内地与香港之协作交流(三)“跨科、跨校、跨地”研究性学习的课程设计之一

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在“三跨”项目推展的初期,各校课程主任需将“三跨”的理念及技巧,配合学校发展的方向及课程的需要,进行“三跨”课程设计,作为在接下来一年里推展“三跨”项目的思路及蓝图。同时,也因为“三跨”项目体现了许多新的教育理念和涉及跨地(香港及内地)学校的交流,使研究两地的“三跨”课程设计变得更有意义。
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