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在初中英语课堂教学中,巧用多媒体课件来创设情境要走出偏离目标、偏离内容、偏离难点的误区。而应该以这三者为出发点和归宿点进行相应的多媒体应用,这样,才能让初中英语课堂教学更高效。
初中英语情境创设中多媒体运用误区剖析
【摘 要】
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在初中英语课堂教学中,巧用多媒体课件来创设情境要走出偏离目标、偏离内容、偏离难点的误区。而应该以这三者为出发点和归宿点进行相应的多媒体应用,这样,才能让初中英语课
【机 构】
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泰州市海军中学,
【出 处】
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中小学电教(下半月)
【发表日期】
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2014年09期
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