BaGdF5@SiO2在面神经损伤模型中示踪脂肪干细胞的应用

来源 :中国微侵袭神经外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gennie_g
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目的探究上转换荧光纳米材料(upconversion nanoparticles,UCNP)BaGdF5@SiO2在示踪脂肪干细胞(adiposederived stem cell,ADSC)修复损伤面神经中的应用。方法制备并表征BaGdF5@SiO2,用ADSC和UCNP共培养后得到ADSC-UCNP,观察UCNP在ADSC中的分布,通过CCK8细胞增殖试验、Transwell细胞迁移实验研究UCNP对ADSC增殖和
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目的探讨督导护士主导防控管理模式在急诊科感染中的应用效果。方法选择2019年1月—2020年5月急诊科患者200例,随机数表法分为两组,各100例。对照组采用常规方法管理(护士28名),观察组联合督导护士主导防控管理模式(护士32名),2周干预后对管理效果进行评估,比较两组管理质量、护理行为目标达成度、感染率、满意度、患者营养状态及自我管理水平。结果两组管理后2周管理质量评分高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组管理后2周空气消毒、物品表面消毒、手卫生、无菌操作及防护用品评分均高于对照
目的分析临床路径联合目标教学法在手术室护理带教中的应用效果。方法选择2019年1月—2020年8月在该院手术室进行护理实习的护生58名,按不同带教方法分为对照组(29名,在传统护理带教法下进行手术室护理实习)和观察组(29名,在临床路径联合目标教学法下进行手术室护理实习)。对比两组护生考试成绩、护理实习效果、评判思维能力及带教满意度。结果观察组护生的理论成绩、操作成绩和学习展示成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的手术室护理基本工作职责及流程掌握、常见中小手术护理要点掌握、常
目的该文主要对麻醉科护理带教中小组教学模式的应用价值进行探究。方法选择2017年1月—2019年12月该院完成实习的100名护理人员,根据抽签结果将其分为对照组与研究组,每组护理人员为50名,对照组采用传统护理带教模式,研究组采用小组教学护理带教模式,对比不同模式下的带教结果。结果研究组护理人员带教满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组实习护理人员相比,研究组在考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,研究组成绩考核通过率更高,差异有统计学意义(
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目的关于神经外科护生带教过程中利用情景模拟教学法的成效分析研究总结。方法选取2019年6月—2020年4月期间40名来该院神经外科的实习护生作为研究对象,将其按照随机平均法分为观察组与对照组,利用两种方法进行带教,即常规教学方法(对照组)、情景模拟教学法(观察组),对于两组实习护生的带教教学结果进行对比。结果观察组中实习护生教学总有效率为95.00%,高于对照组护生的70.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组实习护生理论成绩、实践能力两个方面的成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<
弥漫性内生脑桥胶质瘤(diffuse intrinsic pontine glioma,DIPG)是一种无法治愈的高度恶性脑肿瘤,几乎只发生于儿童,超过60%的DIPG存在组蛋白H3.3K27M突变。H3.3K27M突变驱动表观遗传和基因表达的重新编程,昭示着肿瘤不良预后,同时也提供潜在的治疗靶点。近年来,分子生物学相关技术发展迅速,通过对肿瘤基因组和转录组的全方位分析,对DIPG已有一个全新的认识。本文拟综述H3.3K27M突变的促瘤机制以及对DIPG潜在的治疗靶点进行讨论。
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目的分析医护结合模式在妇产科护理带教中的应用效果。方法选取2019年2月—2020年8月期间在该院妇产科进行护理实习的护生86名,随机分为对照组(n=43,传统妇产科临床护理带教)和观察组(n=43,医护结合模式进行护理带教)。对比两组护生考试成绩、综合能力及带教满意度。结果观察组护生出科考试中的理论知识、实践操作、健康教育、病房护理等成绩,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生的采集病史能力、观察病情能力、发现护理问题能力、制定护理方案能力、基础护理操作能力、心理护理能力、
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