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教学片断：教学“倒数的认识”一课，在学生计算一组积为1的分数乘法练习后，教师揭示倒数的意义——乘积为1的两个数互为倒数。然后教师出示一组求倒数的填空题，两分钟后将一名学生的作业投影到大屏幕上。如下：
思维教育:数学教学的追求——数学公开课教学感悟略谈
【摘 要】
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教学片断：教学“倒数的认识”一课，在学生计算一组积为1的分数乘法练习后，教师揭示倒数的意义——乘积为1的两个数互为倒数。然后教师出示一组求倒数的填空题，两分钟后将一名学生
【机 构】
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江苏如东县丰利小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年3期
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