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为贯彻计算机基础教学与技术基础课的渗透融合精神，本文通过计算机对“双调谐滤波器”的分析，以实例说明在不增加课内学时的前提下，使计算机教学不断线，从而提高对学生计算机应用能力的培养。
计算机基础教学融于技术基础课教学的探索
【摘 要】
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为贯彻计算机基础教学与技术基础课的渗透融合精神，本文通过计算机对“双调谐滤波器”的分析，以实例说明在不增加课内学时的前提下，使计算机教学不断线，从而提高对学生计算机应用
【出 处】
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中国传媒大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1998年3期
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