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当前高中语文写作教学效果不容乐观,"教师难教,学生怕写"的现状仍然让一线教师感到困惑。如何切实有效地增强高中语文写作教学效果,提高学生的写作能力是教学中亟待解决的问题之一。新课改强调自主学习,高中语文写作教学的变革要求积极实施自主学习策略。自主学习是实现学生身心良好成长,完成自身个性化、差异化发展的重要手段。自主学习强调学生的学习主体地位及学习主动性。本文据此探讨了自主学习策略在高中语文写作教学中的应用。