有些同学的作文每次被老师批改完，都会呈现出很多画波浪线的部分，而有些同学的作文，为何一处波浪线都没有呢？在作文批改中，老师给予我们的波浪线其实代表着优美语句。有些小伙伴拿到刚刚批改完的作文甚至很尴尬，因为自己的文章不曾被老师这样圈画过。本期，矫老师就帮你化解这种“尴尬”，让你也感受一下写作的高光时刻。
　　其实，文章的语句想要优美，就相当于给文字穿上华丽的外衣，最简单的办法就是给句子添加修辞。所以，常用的修辞手法小伙伴们一定要铭记于心，如：对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、设问、反问、引用等。其中，比喻与拟人是大家使用频率较高的两种修辞手法。
　　比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
　　例如
　　1.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
　　——萧红《呼兰河传》
　　句中，雨的颜色和形状都和银丝相似，为比喻修辞手法的运用。
　　2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花趕趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。
　　——朱自清《春》
　　句中，“桃树、杏树、梨树”与“火、霞、雪”的相似点是颜色，也是运用了比喻的修辞手法。
　　3.我长得很像妈妈。
　　这句，我和妈妈都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以不是比喻句。
　　比喻句的构成：
　　比喻句由三部分组成：本体、喻词、喻体
　　喻词包括：像、好像、仿佛、好似、恰似、犹如、如同、像……一样
　　而拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和情感的事物，变成和人一样具有动作和情感的样子。
　　例如
　　1.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（líng）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
　　——鲁迅《从百草园到三味书屋》
　　句中，油蛉、蟋蟀被赋予了人的动作，读起来充满趣味性。
　　2.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和（yìng hè）着。
　　——朱自清《春》
　　句中，鸟儿被赋予人的特征，生动形象地表现了鸟儿的叫声，为春天带来了生机与活力。
　　一篇优秀的文章离不开修辞的润色，希望小伙伴们通过这一期的讲解，能先学会熟练地使用最常见的两种简单的修辞手法，即比喻、拟人。后期，矫老师还会陆续地给大家介绍其他的修辞手法。不要慌，不要急，只要大家肯尝试着在自己的文章中一点点地加入适合的修辞，惊喜即在不远处。