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摘 要 在当前高校的学生管理格局中，学生寝室是高校辅导员工作中实现学生意义世界建构的一块重要阵地。本文认为寝室对学生的影响归根结底是寝室“文化”在起作用，并着重探讨了学生寝室文化建设目前面临的挑战，并探讨了在目前形势下开展寝室文化建设的方法。
关键词 寝室文化 意义世界 高校学生管理
中图分类号：G647 文献标识码：A
随着高等教育改革的不断深入，高校辅导员的角色模式已由早期单一的“政治引路人”升格为学生意义世界的关照者和建构者，其工作内容也拓宽到学生人生观、价值观、世界观的塑造。生活实践作为意义的原生点，在人的意义世界形成中的作用不言自明，高校寝室作为当代大学生过半生活事件的发生地，自然成为辅导员工作中实现学生意义世界建构的一块重要阵地，如何成功实现这一目标？笔者作为一线学生工作者，经常深入学生寝室，直接组织和参与了学生的寝室管理和文化建设，故而对此作出了一些思考。
一、把寝室作为学生意义世界建构阵地的必要性
在当前的高校学生工作格局中，许多高校将学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划和就业创业指导等内容都规划在课堂或班会中，或者强调在校园活动竞赛中来实现这些教育目标，这些教育方式的共同特点就是学生要走出寝室到教室或户外去参与，因此那些性格内向、不愿走出寝室的学生，往往成为教育的盲点。当前高校学生工作格局的特点，体现出对寝室作用于学生精神领域影响的忽视。
然而，从意义世界与生活实践的关系不难看出，学生寝室在学生意义世界的建构中作用重大。中国地质大学傅安洲教授认为“意义世界不是来自于抽象概念的逻辑推理，它原本发生于主客体互相作用的生活实践中，生活实践是他的原生点，它在生活的现场中发生，呈现实现；意义也不是表现为空泛的言论和思想，它表现为一系列的生活联系、生活事件、生活故事”。由此可知，发生在学生生活实践中的每件事都会对学生意义世界产生影响，这种影响当然包括积极的；也包括消极的。
按照平均每天6学时来计算，一名大学生每天可以自由支配的时间约为18小时。这18小时中除开吃饭、外出等安排，至少有10小时学生会在寝室度过，寝室必然对学生的意义世界产生这样那样的影响。因此，可以毫不夸张的说：寝室是学生的第一社会、第二家庭、第三课堂。
如何把握这第一社会、第二家庭、第三课堂，使它在学生成长中发生积极正面阳光的影响，使学生成长成为完整而健康的个体？要寻求答案，笔者认为，首先要认识到：寝室对学生的影响归根结底是寝室文化对学生的影响。
二、寝室对学生的影响归根结底是寝室“文化”在起作用
许多教育大师都断宣扬一个观点：“一所大学能够经得起时间的考验，在历史中得以传承和发扬的，一定是它的文化。”文化的这种特性使得它成为人们致力于推崇和经营的目标，而文化之所以得以传承和发扬，就是因为它能对人的意义世界产生持久、深远的影响，因此，要营造良好的寝室环境，本质是要营造良好的寝室文化氛围。
（一）寝室文化的概念。
从广义上讲，它指学生寝室存在方式的总和，它包括物质环境的层面，如寝室格局设计、家具功能、整体色调、物品摆放等内容，更包括精神层面的内容，如成员的行为习惯、性格特征、学识程度、互动情况等。需要注意的是，寝室成员之间互动的和谐程度在很大层面上决定了寝室文化的好坏。
从狭义上讲，寝室文化是宿舍成员共同参加和选择的文化活动，以及通过活动所表现出来的文化精神。
（二）寝室文化的功能。
寝室文化的物质层面表现出的功能：寝室格局设计类似于一个家庭的装修风格，舒适，优雅的环境往往使置身其中的人感觉身心愉悦，从而以更好的精神状态从事学习或工作事务。相反，凌乱、肮脏的寝室环境会使成员对寝室缺乏归宿感，对这个生命中的“第二家庭”缺乏认同，避而远之。
寝室文化的精神层面表现出的功能：作为一种微观的意识形态和价值观，寝室文化使生活在其中的大多数人有着相似的理想追求和行为习惯，这种观念和行为的趋同具有很强的凝聚力，如果把这种文化氛围加以引导，使之具有文明、健康、积极、向上的因素，那么它将有力地推进学生积极阳光意义世界的建构。
通过以上分析可以看出，寝室文化中以上两个层面的功能并不是孤立的、片面的，他们是相互关联、相互作用、相互消长的关系。
在实际工作中，我们常常看到这样的事实：一个寝室的同学一起考研并且全部考上；或者一个寝室的同学人人都是网虫，而追溯到更早的阶段，或许某位成员从未动过考研的打算，而某位同学在进大学前从未接触过电脑游戏，事实上，这些现象的出现都源于自己寝室文化的影响。
从以上的两个角度的分析可以看出，好的、坏的文化对学生的影响都可以同样深刻、同样持久，而文化对人的影响往往根植于人的意义世界，尤其是当代大学生，他们正处于思想观念急剧变化趋于定型的时期，如果坏的影响扎根于他们的头脑，对于学生本人乃至整个社会的影响都将是严峻的。作为高校辅导员，作为学生意义世界的观照者和构建者，占领寝室这一重要阵地，营造积极向上的文化氛围，用积极、正面的寝室文化来引导和教育我们的学生，是我们不可推卸的责任。
三、当代大学生寝室文化建设面临的挑战
1、社会市场经济的蓬勃发展，经济社会发展达到了很高的水平，丰富多彩的社会文化娱乐生活对当代大学生的课余生活带来了冲击，越来越多的大学生选择将他们的课余时间消耗在逛街、旅游、泡吧等休闲方式上。而这些纷繁复杂的娱乐方式给学生精神世界带来的消极影响及安全隐患不言而喻。
2、高校社团的勃兴，构成对寝室文化的冲击，如今的大学校园，各种社团林立，包括政治型，学术型，专业型，经济型，服务型，娱乐型等，各种类型的社团，其影响不可小视，就笔者目前工作的高校而言，在校师生人数为11000人左右，社团总数超过30个，其中超过50%为娱乐型社团，这些社团的出现，使许多兴趣相投的年轻人聚集在一起，他们将大部分的课余时间消耗在了社团的各种活动中，越来越远离自己的班集体和寝室同学，个别极端的同学甚至只参加社团活动，不参加寝室活动或班级活动。
3、高校连年扩招，就业压力连年激增，把越来越多的学生“逼”进了各种课外学习班中，如各种考证辅导班，双学位辅修班，自考助学班，越来越多的学生已经没有周末，更没有时间与室友一起相处和互动。
4、教育消费的加重，使不少贫困学生为了生计走出寝室、走出校园。据相关资料表明：全国目前民办高校总数三百余所，这些民办高校中，三本院校本科段学费逾万，艺术生尤甚，专科段学杂费近万，高职高专类学费相对低廉，但也在5000~8000之间，这些数目，对于父母都是务农的家庭而言，无疑是沉重的负担，许多家庭根本无力承担、只好四处举债，因此，贫困家庭的学生只有通过课余工作来挣取自己的生活费用。
5、社会经济发展后居民生活水平的提高，使一些家庭条件优越的学生不能适应学校寝室的硬件环境，他们往往因此对寝室缺乏归宿感，尽管如今的大学生公寓都为学生配备了独立的衣柜、书柜、独立洗手间，但一些习惯了宽敞、自由生活空间的学生仍纷纷逃离集体生活环境，这种现象从日益严重的大学生校外租房问题中可见一斑。
6、目前的高校大学生，独生子女比例日益增加。国家的计划生育政策实行至今，第一代的独生子女们早已长大成人，进入大学生校园，独生子女成长环境的特殊性导致了许多学生缺乏必要的人际交往能力，缺乏宽容、理解、牺牲和奉献的精神，因此，当代大学生寝室内部人际矛盾出现的概率越来越大，在寝室文化的精神层面来看，这是不利的。
四、加强和改善寝室文化建设，为学生建构积极的意义世界提供土壤
1、在思想认识层面，高校学生管理队伍应对学生寝室文化建设与学生意义世界构建之间的关系有充分认识，只有自上而下的观念统一，才能进行彻底、有效的工作变革。
2、充分发挥学生在寝室文化建设中的主体地位，构建高校寝室文化建设的网络体系。高校可以形成以团委为龙头、辅导员为基础、学生干部队伍为主体的寝室文化建设队伍，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为寝室卫生、安全等日常管理的主人翁，成为丰富多彩的寝室文化活动的策划者和执行者。
3、高校学生工作者应动态的把握学生寝室文化建设的内容，根据学生的实际需求与时俱进的指定寝室文化建设目标。寝室文化建设涉及到学生生活的方方面面，而学生的年龄段决定学生行为的多变性。作为高校学生工作者，我们应该更加细致地深入到学生寝室，才能了解现在的寝室正在流行怎样的文化，从而判断其优劣，给予正确的引导。
4、加大和改善对寝室硬件条件的投入，确保寝室文化建设“毛之可附”。目前，虽大多数院校在寝室硬件建设上达到单独书桌、衣柜、洗手间、四人间的标准，同时为学生们配备了宽带网、电话线等基本设施，有条件的学校甚至为学生寝室安装了空调、电视。然而，仍有许多院校的学生寝室在沿用老的8人间，无独立洗手间的老寝室楼，甚至某些高校学生寝室仅仅外观进行了翻修，寝室内部格局完全不变，只为招生宣传时的“表面光”，而学生个人成长环境的不断改善，使学生对寝室硬件的需求与高校实际环境的矛盾成为客观事实，因此，高校只有加大在硬件设施上的投入，才能更好地缓解这一矛盾。
5、以新的方式和手段开展寝室文化建设，如心理学方法，利用网络媒介等。在学生寝室矛盾的处理过程中，我们可以引入更多的心理学方法，在与学生的沟通过程中，应秉承心理学的共情、平等、尊重、宽容等原则，从而更加深入的了解学生的内心世界，辅助他们解除误会，化解矛盾，而心理学中的团体辅导方法，在学生寝室关系的建设中，有着十分明显的作用。
网络对当代大学生的影响已经渗透到学生生活的方方面面，作为高校学生工作者，以网络为媒介，宣扬和倡导积极的文化内容，能够对学生寝室文化建设起到积极的作用。
综上所述，学生寝室文化建设对学生意义世界的构建有着举足轻重的作用，然而当前学生寝室文化建设工作正面临着许多挑战，存在许多现实的困难，但是，作为高校学生工作者，尤其是工作在一线的辅导员们，仍应该面对新形势，采用新办法，迎难而上，做好这一工作，因为成为大学生的人生导师和知心朋友，成为他们意义世界的观照者和建构者，是我们每位学生工作者的使命和目标，也是我们存在的价值！□
（作者单位:武汉长江工商学院经济与商务外语学院）
参考文献：
[1]王惠诗．大学生寝室文化的构建．内江科技，2008，（08）
[2]田杰．建设健康的寝室文化．湖北教育（时政新闻），2007，（06）
[3]陈新．略论高校寝室文化．赣南师范学院学报，2005，（02）
[4]王荣德．试论高校寝室文化建设．湖州师范学院学报，1995,（04）
关键词 寝室文化 意义世界 高校学生管理
中图分类号：G647 文献标识码：A
随着高等教育改革的不断深入，高校辅导员的角色模式已由早期单一的“政治引路人”升格为学生意义世界的关照者和建构者，其工作内容也拓宽到学生人生观、价值观、世界观的塑造。生活实践作为意义的原生点，在人的意义世界形成中的作用不言自明，高校寝室作为当代大学生过半生活事件的发生地，自然成为辅导员工作中实现学生意义世界建构的一块重要阵地，如何成功实现这一目标？笔者作为一线学生工作者，经常深入学生寝室，直接组织和参与了学生的寝室管理和文化建设，故而对此作出了一些思考。
一、把寝室作为学生意义世界建构阵地的必要性
在当前的高校学生工作格局中，许多高校将学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划和就业创业指导等内容都规划在课堂或班会中，或者强调在校园活动竞赛中来实现这些教育目标，这些教育方式的共同特点就是学生要走出寝室到教室或户外去参与，因此那些性格内向、不愿走出寝室的学生，往往成为教育的盲点。当前高校学生工作格局的特点，体现出对寝室作用于学生精神领域影响的忽视。
然而，从意义世界与生活实践的关系不难看出，学生寝室在学生意义世界的建构中作用重大。中国地质大学傅安洲教授认为“意义世界不是来自于抽象概念的逻辑推理，它原本发生于主客体互相作用的生活实践中，生活实践是他的原生点，它在生活的现场中发生，呈现实现；意义也不是表现为空泛的言论和思想，它表现为一系列的生活联系、生活事件、生活故事”。由此可知，发生在学生生活实践中的每件事都会对学生意义世界产生影响，这种影响当然包括积极的；也包括消极的。
按照平均每天6学时来计算，一名大学生每天可以自由支配的时间约为18小时。这18小时中除开吃饭、外出等安排，至少有10小时学生会在寝室度过，寝室必然对学生的意义世界产生这样那样的影响。因此，可以毫不夸张的说：寝室是学生的第一社会、第二家庭、第三课堂。
如何把握这第一社会、第二家庭、第三课堂，使它在学生成长中发生积极正面阳光的影响，使学生成长成为完整而健康的个体？要寻求答案，笔者认为，首先要认识到：寝室对学生的影响归根结底是寝室文化对学生的影响。
二、寝室对学生的影响归根结底是寝室“文化”在起作用
许多教育大师都断宣扬一个观点：“一所大学能够经得起时间的考验，在历史中得以传承和发扬的，一定是它的文化。”文化的这种特性使得它成为人们致力于推崇和经营的目标，而文化之所以得以传承和发扬，就是因为它能对人的意义世界产生持久、深远的影响，因此，要营造良好的寝室环境，本质是要营造良好的寝室文化氛围。
（一）寝室文化的概念。
从广义上讲，它指学生寝室存在方式的总和，它包括物质环境的层面，如寝室格局设计、家具功能、整体色调、物品摆放等内容，更包括精神层面的内容，如成员的行为习惯、性格特征、学识程度、互动情况等。需要注意的是，寝室成员之间互动的和谐程度在很大层面上决定了寝室文化的好坏。
从狭义上讲，寝室文化是宿舍成员共同参加和选择的文化活动，以及通过活动所表现出来的文化精神。
（二）寝室文化的功能。
寝室文化的物质层面表现出的功能：寝室格局设计类似于一个家庭的装修风格，舒适，优雅的环境往往使置身其中的人感觉身心愉悦，从而以更好的精神状态从事学习或工作事务。相反，凌乱、肮脏的寝室环境会使成员对寝室缺乏归宿感，对这个生命中的“第二家庭”缺乏认同，避而远之。
寝室文化的精神层面表现出的功能：作为一种微观的意识形态和价值观，寝室文化使生活在其中的大多数人有着相似的理想追求和行为习惯，这种观念和行为的趋同具有很强的凝聚力，如果把这种文化氛围加以引导，使之具有文明、健康、积极、向上的因素，那么它将有力地推进学生积极阳光意义世界的建构。
通过以上分析可以看出，寝室文化中以上两个层面的功能并不是孤立的、片面的，他们是相互关联、相互作用、相互消长的关系。
在实际工作中，我们常常看到这样的事实：一个寝室的同学一起考研并且全部考上；或者一个寝室的同学人人都是网虫，而追溯到更早的阶段，或许某位成员从未动过考研的打算，而某位同学在进大学前从未接触过电脑游戏，事实上，这些现象的出现都源于自己寝室文化的影响。
从以上的两个角度的分析可以看出，好的、坏的文化对学生的影响都可以同样深刻、同样持久，而文化对人的影响往往根植于人的意义世界，尤其是当代大学生，他们正处于思想观念急剧变化趋于定型的时期，如果坏的影响扎根于他们的头脑，对于学生本人乃至整个社会的影响都将是严峻的。作为高校辅导员，作为学生意义世界的观照者和构建者，占领寝室这一重要阵地，营造积极向上的文化氛围，用积极、正面的寝室文化来引导和教育我们的学生，是我们不可推卸的责任。
三、当代大学生寝室文化建设面临的挑战
1、社会市场经济的蓬勃发展，经济社会发展达到了很高的水平，丰富多彩的社会文化娱乐生活对当代大学生的课余生活带来了冲击，越来越多的大学生选择将他们的课余时间消耗在逛街、旅游、泡吧等休闲方式上。而这些纷繁复杂的娱乐方式给学生精神世界带来的消极影响及安全隐患不言而喻。
2、高校社团的勃兴，构成对寝室文化的冲击，如今的大学校园，各种社团林立，包括政治型，学术型，专业型，经济型，服务型，娱乐型等，各种类型的社团，其影响不可小视，就笔者目前工作的高校而言，在校师生人数为11000人左右，社团总数超过30个，其中超过50%为娱乐型社团，这些社团的出现，使许多兴趣相投的年轻人聚集在一起，他们将大部分的课余时间消耗在了社团的各种活动中，越来越远离自己的班集体和寝室同学，个别极端的同学甚至只参加社团活动，不参加寝室活动或班级活动。
3、高校连年扩招，就业压力连年激增，把越来越多的学生“逼”进了各种课外学习班中，如各种考证辅导班，双学位辅修班，自考助学班，越来越多的学生已经没有周末，更没有时间与室友一起相处和互动。
4、教育消费的加重，使不少贫困学生为了生计走出寝室、走出校园。据相关资料表明：全国目前民办高校总数三百余所，这些民办高校中，三本院校本科段学费逾万，艺术生尤甚，专科段学杂费近万，高职高专类学费相对低廉，但也在5000~8000之间，这些数目，对于父母都是务农的家庭而言，无疑是沉重的负担，许多家庭根本无力承担、只好四处举债，因此，贫困家庭的学生只有通过课余工作来挣取自己的生活费用。
5、社会经济发展后居民生活水平的提高，使一些家庭条件优越的学生不能适应学校寝室的硬件环境，他们往往因此对寝室缺乏归宿感，尽管如今的大学生公寓都为学生配备了独立的衣柜、书柜、独立洗手间，但一些习惯了宽敞、自由生活空间的学生仍纷纷逃离集体生活环境，这种现象从日益严重的大学生校外租房问题中可见一斑。
6、目前的高校大学生，独生子女比例日益增加。国家的计划生育政策实行至今，第一代的独生子女们早已长大成人，进入大学生校园，独生子女成长环境的特殊性导致了许多学生缺乏必要的人际交往能力，缺乏宽容、理解、牺牲和奉献的精神，因此，当代大学生寝室内部人际矛盾出现的概率越来越大，在寝室文化的精神层面来看，这是不利的。
四、加强和改善寝室文化建设，为学生建构积极的意义世界提供土壤
1、在思想认识层面，高校学生管理队伍应对学生寝室文化建设与学生意义世界构建之间的关系有充分认识，只有自上而下的观念统一，才能进行彻底、有效的工作变革。
2、充分发挥学生在寝室文化建设中的主体地位，构建高校寝室文化建设的网络体系。高校可以形成以团委为龙头、辅导员为基础、学生干部队伍为主体的寝室文化建设队伍，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为寝室卫生、安全等日常管理的主人翁，成为丰富多彩的寝室文化活动的策划者和执行者。
3、高校学生工作者应动态的把握学生寝室文化建设的内容，根据学生的实际需求与时俱进的指定寝室文化建设目标。寝室文化建设涉及到学生生活的方方面面，而学生的年龄段决定学生行为的多变性。作为高校学生工作者，我们应该更加细致地深入到学生寝室，才能了解现在的寝室正在流行怎样的文化，从而判断其优劣，给予正确的引导。
4、加大和改善对寝室硬件条件的投入，确保寝室文化建设“毛之可附”。目前，虽大多数院校在寝室硬件建设上达到单独书桌、衣柜、洗手间、四人间的标准，同时为学生们配备了宽带网、电话线等基本设施，有条件的学校甚至为学生寝室安装了空调、电视。然而，仍有许多院校的学生寝室在沿用老的8人间，无独立洗手间的老寝室楼，甚至某些高校学生寝室仅仅外观进行了翻修，寝室内部格局完全不变，只为招生宣传时的“表面光”，而学生个人成长环境的不断改善，使学生对寝室硬件的需求与高校实际环境的矛盾成为客观事实，因此，高校只有加大在硬件设施上的投入，才能更好地缓解这一矛盾。
5、以新的方式和手段开展寝室文化建设，如心理学方法，利用网络媒介等。在学生寝室矛盾的处理过程中，我们可以引入更多的心理学方法，在与学生的沟通过程中，应秉承心理学的共情、平等、尊重、宽容等原则，从而更加深入的了解学生的内心世界，辅助他们解除误会，化解矛盾，而心理学中的团体辅导方法，在学生寝室关系的建设中，有着十分明显的作用。
网络对当代大学生的影响已经渗透到学生生活的方方面面，作为高校学生工作者，以网络为媒介，宣扬和倡导积极的文化内容，能够对学生寝室文化建设起到积极的作用。
综上所述，学生寝室文化建设对学生意义世界的构建有着举足轻重的作用，然而当前学生寝室文化建设工作正面临着许多挑战，存在许多现实的困难，但是，作为高校学生工作者，尤其是工作在一线的辅导员们，仍应该面对新形势，采用新办法，迎难而上，做好这一工作，因为成为大学生的人生导师和知心朋友，成为他们意义世界的观照者和建构者，是我们每位学生工作者的使命和目标，也是我们存在的价值！□
（作者单位:武汉长江工商学院经济与商务外语学院）
参考文献：
[1]王惠诗．大学生寝室文化的构建．内江科技，2008，（08）
[2]田杰．建设健康的寝室文化．湖北教育（时政新闻），2007，（06）
[3]陈新．略论高校寝室文化．赣南师范学院学报，2005，（02）
[4]王荣德．试论高校寝室文化建设．湖州师范学院学报，1995,（04）