以“测绘—手绘—建模”为课程框架体系的《机械制图》教材建设

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本文结合苏州托普信息职业技术学院机械制图教学团队多年的实践教学经验,从提高学生的专业技能和职业素养的角度出发,就以“测绘、手工绘图、三维建模”为课程框架体系的《机械制图》校本教材的开发思路、特色、成效、实践过程中存在的问题以及进一步深化课程教学改革的方向展开讨论,旨在提升教学水平和教学质量.
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