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本文就教育经验的概念辨析、教育经验的价值及如何积累与升华进行探讨,以期转变人们对教育经验的认识。
审视与澄清：教育经验之再思考
【摘 要】
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本文就教育经验的概念辨析、教育经验的价值及如何积累与升华进行探讨,以期转变人们对教育经验的认识。
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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北方文学：下
【发表日期】
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2004年期
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