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现行的英语教材、教参和教学大纲是以汉语言文化为基本依据的，在少数民族地区推行起来举步维艰。虽然为每个民族编写英语教材并不现实，但我们仍然可以通过乡土教参开发、语言环境建设、文化适应教育等低成本的文化调适策略和双语师资培养、教研团队建设等措施，迅速改变少数民族地区英语教学中激烈的文化冲突现状。
少数民族地区基础英语教学的文化冲突与突围——以四川阿坝、甘孜、凉山三州为例
【摘 要】
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现行的英语教材、教参和教学大纲是以汉语言文化为基本依据的，在少数民族地区推行起来举步维艰。虽然为每个民族编写英语教材并不现实，但我们仍然可以通过乡土教参开发、语言环
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校党委宣传部
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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