【摘 要】
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20世纪以来,随着社会发展对人才需求的增加,"选科制"以其鲜明的选择性和个性化等特点,日益得到世界各国的青睐。通过比较分析美、英、芬、日、新加坡五国高校招生"选科制"情
【机 构】
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山东师范大学教育学部,齐鲁师范学院山东省基础教育课程研究中心
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20世纪以来,随着社会发展对人才需求的增加,"选科制"以其鲜明的选择性和个性化等特点,日益得到世界各国的青睐。通过比较分析美、英、芬、日、新加坡五国高校招生"选科制"情况,择善吸收,结合新中国建立以来高考改革对科目设置的沿革轨迹,从转变高考招生制度、改革理念、强化高考选科指导、建立多元化评价标准和扩大高校招生自主权等方面,探讨"选科制"的国际经验对当前我国新一轮高考改革的启示。
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