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文科硕士研究生课程设置具有模块化、专门化的特点，同时也存在着内容过于细化、结构不甚合理、体系相对封闭、管理欠规范等问题，影响了人才培养质量。根据复合型人才培养目标以及知识观、课程观的发展趋势，借鉴国外高校的经验，笔者认为有必要改革课程设置，在承认专业的前提下．大幅提高研讨性、实践性课程和选修课程的比例，建立综合化的文科硕士研究生课程体系。