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广义的素质分为一般意义上的素质和学校素质教育中的素质两种。学校素质教育结构应包括培养中小学生的身体素质、思想道德素质、知识素质、劳技与自理素质、审美素质和心理素质等6个方面。心理素质教育直接影响整体素质教育水平，素质教育应以心理素质教育为突破口。
素质教育结构与心理素质教育
【摘 要】
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广义的素质分为一般意义上的素质和学校素质教育中的素质两种。学校素质教育结构应包括培养中小学生的身体素质、思想道德素质、知识素质、劳技与自理素质、审美素质和心理素
【机 构】
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河北师范大学教管系!050091,河北师范大学教育教学部!050091
【出 处】
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河北师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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1998年1期
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