论文部分内容阅读
“作文先导式”语文教学改革实验是以学生的体验为基本教学资源、以学生体验的表达(说文、作文)为主要教学环节的小学语文教学改革。其核心部分———“作文先导式”教学模式的探索从落实三大基本要素(活动体验、表达与交流、阅读与升华）入手，将突破点放在课堂教学中，根据作文教学的实际需要与进度，灵活安排或穿插拼音教学、识字教学、阅读教学、作文常识教学以及相应的思维训练(包括想象力、观察力训练)。它有表达交流与阅读拓展两个变式。实施此模式要把握生成、整合、潜移、评议四项教学策略。