论文部分内容阅读
“粮食安全”是1974年联合国粮农组织(FAO)在世界粮食大会上提出来的,其基本定义是“保证任何人在任何时候都能得到为了生存和健康需要的足够食品”.1983年9月,时任FAO总干事的爱德华·萨乌马给粮食安全重新定义为“粮食安全的最终目标是确定所有人在任何时候能买到又能买得起所需要的基本食品”.
粮食安全与科技进步
【摘 要】
：
“粮食安全”是1974年联合国粮农组织(FAO)在世界粮食大会上提出来的,其基本定义是“保证任何人在任何时候都能得到为了生存和健康需要的足够食品”.1983年9月,时任FAO总干事
【机 构】
：
安徽农业大学
【出 处】
：
安徽科技
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
“高效课堂”就是要最大程度的发挥课堂教学的功能与作用，在规定时间内最大限度的完成教学任务，最完美的实现教育教学三维教学目标，以求得课堂教学的最大效益，达成育人目标。实现
本文对新课程理念下的小学语文教育做了较为详尽的论述，提出小学语文教育应“返璞归真”。全文分为四大部分：“回归生活”、“回归培养语文素养”、“回归学生阅读背诵”、“回
课堂教学，作为教学的一种基本形式，如果从夸美纽斯（1597--1670年）数起，迄今已有300多年的历史，因其优越性而为人们所普遍接受和采用。而且无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主
要想提高初中英语听力教学的有效性，就要对影响初中英语听力教学的各种因素进行深入的分析和研究，再结合英语学科的特点和中学生发展的特点，采取有效的教学措施来提高初中英语听
改革开放以来,铜陵市依托和发挥资源优势,以工业立市、工业兴市,大力发展资源综合利用和延伸加工,积极培育和发展支柱产业和特色经济,形成了以有色、化工、电子、建材、纺织
在现今的教育和教学过程，多媒体作为一种现代化的教学手段，已得到广泛运用，实践证明，这种手段的应用促进了教学形式的多样化，增加了课堂教学效率。那么怎样应用呢？下面以“角的初步
新课改下，对初中思想品德教学也提出了非常严格的要求。本轮课改中，不仅对初中思想品德的课程结构、教学方法、教学目标等方面提出了新的要求，而且在教室的课程设计中，更加注重学
创设好的情景，可更好地开启学生思维的闸门、激发联想、激励探索、达到引人入胜的效果。采用恰当的情境设计方式导入新课，能在传授知识、启迪智慧、陶冶情操、激发兴趣诸方面起