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目的探讨护理程序健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中的实施价值。方法对住院慢性阻塞性肺疾病患者110例实施护理程序健康教育：评估患者健康需求、确定健康教育目标、制定健康教育计划、实施健康教育方式。结果通过入院健康需求评估,发现110例患者中存在不同程度的知识缺乏38例,26例患者缺乏自我保健和自我护理知识;l2例患者存在不同的心理问题。经健康教育,38例存在不同程度的知识缺乏患者30例能够了解慢性阻塞性肺疾病的基本知识;26例缺乏自我保健和自我护理知识的患者24例能正确进行相关的技能操作;12例存在不同心理问