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提出了"干中学"的基本理论,结合新进高校教师的实际现状,阐述了高校新教师通过"干中学"能主动参与并积极提高和改进自己的教学教研活动能力。通过对比以往高校新教师培训的方式方法,说明当今高校新教师培训是双向的且是以自己为主导以学校及学院为引导的培训方式。
“干中学”理论视角下的高校新教师培训研究
【摘 要】
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提出了"干中学"的基本理论,结合新进高校教师的实际现状,阐述了高校新教师通过"干中学"能主动参与并积极提高和改进自己的教学教研活动能力。通过对比以往高校新教师培训的方
【机 构】
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重庆师范大学政治学院; 重庆水利电力职业技术学院;
【出 处】
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剑南文学(经典教苑)
【发表日期】
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2012年12期
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