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近几年来,有关创新精神和实践能力培养的问题,引起了教育界和全社会的广泛关注研究性学习,并成为当前基础教育改革的一个热点.我省从2001年秋季开始全面实施.但就全国而言,开设"研究性学习"课程仍属尝试阶段,特别是学科教学中如何开展研究性学习,更是一个全新的领域,迫切需要理论上的研究与实践上的探索.