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目前，农村教研工作中存在着以下几方面的问题：一、领导教研能力不强。有的校长、教导主任、教研组长的教学计划、备课、课堂教学和作业批改无示范作用，甚至有的比一般教师还要差。有的学校领导不能及时发现和解决教师在教学中的问题，检查教案作业时只管几次、多少，然后盖章，不管质量。目前学区都有专职教研员．但没有专在“研”上。他们忙于检查教师教案、学生作业，没有把主要精力放在研究先进的教学方法和教学经验上，无暇进行教学疑难问题的探讨。这些走不出事务圈的教研员很难发挥教研员的指导参谋作用。