【摘 要】
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信息化时代,互联网技术应用改变了社会的信息传递路径和接受方式,并为各行各业提供了诸多便捷性服务和革命性的变化。新工科作为教育工程改革的重大战略选择,强调专业学科的
【机 构】
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齐鲁工业大学（山东省科学院）轻工科学与工程学院
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信息化时代,互联网技术应用改变了社会的信息传递路径和接受方式,并为各行各业提供了诸多便捷性服务和革命性的变化。新工科作为教育工程改革的重大战略选择,强调专业学科的实用性、交叉性以及综合性,对我国工科高等教育的整个培育过程提出了新要求,教育与信息技术的融合势在必行,翻转课堂教学模式提供了新的践行路径。本文基于对翻转课堂教学模式的解析概述,就其在新工科背景下的有效运用进行了探究。
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