转变初中新生的语文学习习惯的一点体会

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lm403379799
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中时期的语文课程是一门非常基础也非常重要的学科。在这一阶段,学生通过系统、科学的语文学习可以获得语言综合能力的提升,为以后进行更加高级的语文专业学习打下良好的基础。但是,作为初中学生,他们刚从小学的教学环境中走出来,对于难度和要求都更高一筹的初中语文学习,部分学生还是显得力不从心。这就需要教师对初中新生的语文教学要从学生的实际出发,用科学、人性化的教学手段,循序渐进地帮助学生养成良好的学习习惯。
其他文献
本文以自身担任班主任工作的体会以及经验,来论述“仁爱为教,成人成才”的教育教学理念,以实际工作的案例来阐述如何做好女生班级的自主管理。
初中物理课堂教学中多媒体的应用不仅在动与静结合中、图与文的交融中激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,扩大学生知识面,使抽象的概念形象化、抽象问题具体化、无形知识有形化,提
随着我国教学体制的不断变革,新课程改革实施以后,我国的小学教学过程中也非常注重教学方式的改善,尤其是小学语文教学,是我们一个人的启蒙阶段,关系着我们以后的语文知识水平和人
语文课堂改革之下的课堂表演,落到实处、落于优处。平实无华的课堂设计,生动活泼的课堂表演,精妙出彩的课堂升华,让文本、课堂紧密相容,从而达到教学效果的最优化。
在初中的化学教学中,大部分都是仅仅关注学生的知识与技能培养,却忽视了学生在学习过程中的积极参与性。在国家新颁布的《中学化学课程标准》中要求学生的参与,从而对现行初中化
在语文课堂教学中,教师要善于营造轻松的课堂氛围,创设有趣的智力活动,传递丰富真实的情感,穿插风趣的课堂“小幽默”。给学生带来轻松愉快的情绪体验,使学生在兴致勃勃中学习,并在
高中物理课程应当促使学生自主学习。让学生积极参与、乐于探索、勇于实践、勤于思考,为了实现这一目标,教师必须通过多样化的教学方式,帮助学生学会并掌握学习物理的方法和技能
小学语文教学开展过程中需要结合我国语言环境进行有的放矢地教学,最关键的是要养成学生对于正确和熟练运用语言能力的习惯,而在日常教学过程中对于学生进行语言知识和语言技能
在课程改革中,高中化学课程标准中提出,在课堂教学中引入科学探究来转变学生的学习方式,从而全面提高学生的科学素养,达到提高全体公民整体素质的目的。在化学教学中教师采取创设
本文从学生日常学习的场景中截取了不同的“乱”的现象,分析其成因,并提出了行之有效的解决方法,分别从实验材料、交流探讨、活动因素和教师因素几方面给予了充分的阐述,以求达到