【摘 要】
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<正>具有凝聚力的班级,班主任管理起来事半功倍。班主任要高度重视班级的建设,在实践中不断总结经验,采取有效手段,增强班级的凝聚力。一、了解学生情况班级建立之初,班主任
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<正>具有凝聚力的班级,班主任管理起来事半功倍。班主任要高度重视班级的建设,在实践中不断总结经验,采取有效手段,增强班级的凝聚力。一、了解学生情况班级建立之初,班主任要尽快全面地了解全班学生的情况。了解了班级情况,对一些问题才能作出深层次的判断。班主任在与学生交流时必须放下架子,拉近与学生之间的距离,做他们的良师益友。倾听是一个交流的好习惯。班主任不要一味地要求学生,平时应该多倾听学生的意见,
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