浅论美的存在及中学生审美的心理方式

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z5748259
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美起源于原始社会,存在于我们的日常生活当中.美的存在有两种形式.审美是一个非常高级且包含着愉悦痛苦和艰辛的旅程,它不仅要求我们有坚强的意志,也要求我们对审美对象有仔细独到的观察、锲而不舍的理解.审美的心理方式包括感觉、知觉、表象、记忆、联想、想象、情感、意志、理解等因素.
其他文献
幼儿期是一个人身心健康发展的奠基期,幼儿的身心健康关系到民族的未来,关系到国家的发展.幼儿只有发展良好的身心素质才能成长为具有良好人际关系和适应能力的人,才能逐渐适
为充分满足时代的发展趋势,我国的新教改经历了不断的改革和完善,不断采用各种新型的教学方法,其中创设有效问题情境教学方法就是较见成效的一种,在现阶段的小学数学教学中得
本文根据棉花蒸腾的观测资料,用统计学方法对数据进行整理,从时间和空间上探寻棉花蒸腾作用的规律,并进行生物学和生理学分析,同时,还讨论了各种气象、环境因子对棉花蒸腾作用的影
审美教育和美感教育被统称为美学教育,其目标是培养学生具有正确的审美看法和高层次的美学品味,此项教育活动的宗旨在于提高学生感受美、欣赏美和创造美的能力.在现代社会中,
实施新课程改革以来,农村高中英语的课改意识逐渐加强.为了响应新课改的号召,各校积极的尝试改革.我校的“阳光课堂”教学模式正是为了适应改革而采用的新举措.“阳光课堂”
初中语文教学主要由基础知识、阅读理解、口语交际及写作表达等四部分构成.作文教学乃是训练学生写作表达能力最鲜明的方式之一,现如今多数初中生对作文这一模块毫无信心,甚
自主学习是合作、探究自主学习方式的前提和基础,没有自主学习,合作自主学习,探究自主学习就无法落实,创新精神、实践能力就无法培养.那么,如何培养学生自主学习的方式呢?rn1
如何有效提高幼儿的教育质量,成为当前教育主管部门、幼儿园管理层乃至每一位幼儿教师关注的热点话题,在当前的发展背景下,应当从五个方面入手有效提高教育质量:一是强化师资
在中学历史教学中,培养学生的创新能力,就要构建能促进中学生创新能力的教学组织形式,激励学生主动参与、乐于探究、交流与合作.由于创新能力的形成与发展是一个具有层次性和
随着科技的快速发展,给我国的各行各业都带来了极大的好处,教育行业也是如此,在我国,高中教育是非常重要的,直接决定了学生能否考取一个好的大学,而英语又是其中难度比较大的