等值线思想方法的运用

来源 :教学月刊·中学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wyzxfjjx

【摘要】

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学生接触较多的等值线是地理学科中的等高线、等温线、等压线、等降水量线等，他们的共同特点是同一等值线(面)上的各点目标函数值都相等，且呈现一定的规律，高中数学在新增的线性规划的内容中，出现了直线型等值线，本文借助地理学科的思想，利用等值线方法来探讨一些高中数学中常见的非线性最值问题。　　　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”

【作者】

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朱雪华

【出处】

：

教学月刊·中学版

【发表日期】

：

2009年13期

【关键词】

：

等值线思想方法地理学科高中数学线性规划最值问题等高线等温线

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　　学生接触较多的等值线是地理学科中的等高线、等温线、等压线、等降水量线等，他们的共同特点是同一等值线(面)上的各点目标函数值都相等，且呈现一定的规律，高中数学在新增的线性规划的内容中，出现了直线型等值线，本文借助地理学科的思想，利用等值线方法来探讨一些高中数学中常见的非线性最值问题。全文查看链接

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