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一抓礼仪价值唤醒。要抓好礼仪价值唤醒，就应师生互动“乐学”“晓理”。“乐学”就是利用班会课，师生一起联系实际学习《学生守则》、《学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》等，了解礼仪知识，明确礼仪要求。
“四抓”礼仪教育
【摘 要】
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一抓礼仪价值唤醒。要抓好礼仪价值唤醒，就应师生互动“乐学”“晓理”。“乐学”就是利用班会课，师生一起联系实际学习《学生守则》、《学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》
【机 构】
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慈利县教师进修学校
【出 处】
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湖南教育(上)
【发表日期】
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2014年5期
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