【摘 要】
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在“中文+”汉语多元化教学背景下,中医汉语被归属于“专门用途汉语”,主要教学目的是在于培养留学生在中医药学科领域和中医药临床实践场景的汉语能力.其中,中医汉语的词汇研究、教学是实现该目标的基础和关键.与通用汉语相比,中医汉语词汇的系统性和专业性更为突出.以《中医大辞典》和中医药知识服务平台为基础,结合中医语言的实际使用场景和词汇句法分析,重点构建中医汉语词汇的语义层级系统和框架,以提高留学生中医汉语词汇学习效率;同时,对中医专业留学生在词汇学习中所存在的问题进行探讨,并提出针对性教学策略.
【机 构】
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南京中医药大学 国际教育学院,江苏 南京 210046
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在“中文+”汉语多元化教学背景下,中医汉语被归属于“专门用途汉语”,主要教学目的是在于培养留学生在中医药学科领域和中医药临床实践场景的汉语能力.其中,中医汉语的词汇研究、教学是实现该目标的基础和关键.与通用汉语相比,中医汉语词汇的系统性和专业性更为突出.以《中医大辞典》和中医药知识服务平台为基础,结合中医语言的实际使用场景和词汇句法分析,重点构建中医汉语词汇的语义层级系统和框架,以提高留学生中医汉语词汇学习效率;同时,对中医专业留学生在词汇学习中所存在的问题进行探讨,并提出针对性教学策略.
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