课堂教学中如何实施反提问

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正确提出问题是一种高水平的创新能力,学生在学习地理过程中会不会提出问题,是学习能否进入高阶段的标志,敢于和善于提出问题是创新的萌芽,尤其是反提问,更显出学生的睿智。如何实施反提问,我认为应从以下四个方面着手。
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