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<正>在实际教学活动中,学生作文中缺乏"真情实感"是屡受诟病,但也有一些学生,尤其是平时爱写点小文章的学生,他往往有着很强烈的情感要表达,但在老师看来,却常常感觉主题缥缈不定,不知道到底要表达怎样的情感。
形象大于思维——浅谈“真情实感类”作文的情感表达
【摘 要】
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<正>在实际教学活动中,学生作文中缺乏"真情实感"是屡受诟病,但也有一些学生,尤其是平时爱写点小文章的学生,他往往有着很强烈的情感要表达,但在老师看来,却常常感觉主题缥缈
【机 构】
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浙江省天台县育青中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2010年10期
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