【摘 要】
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目的 探讨超声住院医师规范化实践培训中引入标准化病人(SP)结合情景模拟教学的应用价值. 方法 选择2018年1月～2021年12月我院超声专业住培医师60名,随机分为实验组和对照组各30名,实验组采用SP结合情景模拟教学,对照组采用传统情景模拟教学.比较两组住培医师的教学效果(包括上机实践操作、临床思维能力、医患沟通能力)及教学满意度情况. 结果 实验组住培医师的上机实践操作、临床思维能力、医患沟通能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);实验组住培医师的教学满意度高于对照组,差异有统
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院超声科,广西南宁 530021
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目的 探讨超声住院医师规范化实践培训中引入标准化病人(SP)结合情景模拟教学的应用价值. 方法 选择2018年1月～2021年12月我院超声专业住培医师60名,随机分为实验组和对照组各30名,实验组采用SP结合情景模拟教学,对照组采用传统情景模拟教学.比较两组住培医师的教学效果(包括上机实践操作、临床思维能力、医患沟通能力)及教学满意度情况. 结果 实验组住培医师的上机实践操作、临床思维能力、医患沟通能力得分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);实验组住培医师的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05). 结论 SP结合情景模拟教学有助于提高超声住培医师的教学效果和满意度.
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