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小学语文教学中，识字是学生学习的基础，也是教学的重要环节。因此，在课堂上老师找到有效的识字教学方式对于学习氛围以及学生学习兴趣的提高都有着重要作用。学生拥有较高的识字能力与水平，对于学生的发展以及养成学习语文的信心都有很大的帮助。语文识字需要学生养成自主学习的习惯，特别是小学，是培养学生良好学习习惯关键的时期，因此课堂的开展需要老师利用教学资源创新教学方式，要尽可能的培养学生的学习兴趣，通过有效的教学策略来培养学生的识字能力，打造高效小学语文课堂。