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依据工业助剂课程特点,充分利用发达的网络资源,从教学内容、教学方法和评价体系方面进行改革,构建课程学习＋自主学习＋课外实践-＂三位一体＂立体化教学模式。实践证明,通过此次教学改革可以在一定程度上激发学生的学习主动性,增强学生对社会的适应性,提高学生的就业竞争力。
网络环境下“三位一体”工业助剂课程教学模式的研究与实践
【摘 要】
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依据工业助剂课程特点,充分利用发达的网络资源,从教学内容、教学方法和评价体系方面进行改革,构建课程学习＋自主学习＋课外实践-＂三位一体＂立体化教学模式。实践证明,通过此次教
【机 构】
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滨州学院化学工程系
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2015年14期
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