【摘 要】
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新课改的深度实施,为高中英语教学改革拓宽了路径,指明了方向.而面对以传统思想观念、教学模式为引领的育人手段禁锢,教师在践行课改理念,探寻课改途径时,应积极寻求全新教学工具、资源、素材的应用策略,并以此为载体,来优化教学模式,变革教学模式,让学生在更为多元、丰富、鲜活的认知视域内学英语、用英语.同时,与其他教学辅助工具相比,信息技术所独具的丰富性、可视化、便捷性、多元化特性,使得其对高中英语课堂效能的提升也具有更为重要的意义.因此,教师在落实新课改下的高中英语教学策略时,应以应用信息技术应用为辅助,加强对各
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新课改的深度实施,为高中英语教学改革拓宽了路径,指明了方向.而面对以传统思想观念、教学模式为引领的育人手段禁锢,教师在践行课改理念,探寻课改途径时,应积极寻求全新教学工具、资源、素材的应用策略,并以此为载体,来优化教学模式,变革教学模式,让学生在更为多元、丰富、鲜活的认知视域内学英语、用英语.同时,与其他教学辅助工具相比,信息技术所独具的丰富性、可视化、便捷性、多元化特性,使得其对高中英语课堂效能的提升也具有更为重要的意义.因此,教师在落实新课改下的高中英语教学策略时,应以应用信息技术应用为辅助,加强对各类信息化技术、工具、资源的借助与利用,构建出丰富多彩、鲜活生动、灵活多样、宽泛深入的课堂生态.来帮助学生高效投身英语知识学习,促进学生英语认知能力强化.
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语文是小学教育体系中的重要学科,也是学生学习其他学科的基础.语文学科的知识具有较强的联系,尤其是阅读和写作之间,将二者结合起来,打造读写一体的课堂,将语文教学活动有效整合,有助于提高语文教学效率,培养学生的语文核心素养.本文以小学语文课堂教学为主题,对阅读教学与写作训练的融合策略加以研究,通过分析得到了三种读写结合的教学策略,旨在为小学语文教师提供教学方法和策略的指导.
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幼儿的健康成长离不开游戏,民间体育游戏已逐渐进入到当今的幼儿园课程内容中.研究者们通过多个渠道搜集民间体育游戏,结合幼儿的年龄特点,从环境创设、家长资源开发、多样化的途径等方面,不断研究民间体育游戏在能幼儿园的课程中的运用.
小学是学生心理发育和思想发展的开始阶段.而小学英语是一门很重要的外语,对发展小学生的健康身心和思维能力有着重要作用.小学阶段是学生初步较为系统的、专业化的学习英语的时期,从这一阶段起,就要重视小学生在英语课堂上的表现和学习效率.基于此,本文将根据小学英语课堂教学现状,提出构建英语高效课堂的有效策略.
书法是中华文化中的瑰宝,也是学生修身养性的重要手段,更承载了无数中华书法家的故事.通过书法学习,学生可以了解书法,掌握书法中的起承转合,获得精神成长.为了达到这种目的,教师注重从实际教学的角度,以姿势、教学、临摹以及练习四个角度,进行此部分内容的授课,提升书法教学质量.
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