【摘 要】
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摘 要:随着新课程改革的推进,大课间体育活动作为一种新颖、有效的体育教育方法,在我国中小学校中受到了越来越广泛的应用。以往的“两操”形式较为单调,难以充分地调动学生的参与兴趣,体育锻炼的效果不够理想,针对这一问题,大课间体育活动应运而生,不仅增加了锻炼的时间,而且项目内容更加多样化,同时,凸显健康第一的理念,促进学生体育素质的有效发展。本文对大课间体育活动项目的实施进行研究,以期为体育教育的改革发
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摘 要:足球是世界第一运动,受到全球人们的喜爱。足球是一种可以调动身体各系统,协调不同部位发展的运动。在足球比赛中,不仅提升人的体质,还培养人的观察力、创造力,最重要的是培养团队合作的意识。而校园足球是一项在校园内开展的体育活动形式,将足球的各种元素融入到学校的教学中,旨在激发学生对足球的兴趣,了解学习足球的相关知识,掌握基本的足球基本技能,从而提高学生的体质,培养顽强拼搏的意志品质和团队协作的精
摘要 在传统主成分分析的基础上,复数希尔伯特主成分分析通過将希尔伯特变换与随机矩阵理论相结合获取滤噪经济数据的频域信息,为揭示股票市场与货币市场波动的超前滞后关系提供了途径。实证研究结果显示,在样本区间内,中国股票市场指标相对于货币市场指标来说大部分呈现出超前的变化,而在货币市场中,数量型指标波动较为靠前,价格型指标的反应则较为滞后。此外,股票价格与货币供应量的波动之间存在反馈效应.探索两市场间这
摘 要:运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法对山东省济南地区冰雪产业发展前景进行探讨。以全民健身战略为契机,论述全民健身背景下冰雪产业发展的前景以及冰雪运动对全民健身开展的影响。研究认为:在全民健身战略推动下,济南地区冰雪产业将融合多领域协调发展,构建出完整的冰雪产业发展链条,从而实现全民健身事业迈向新台阶。 关键词:全民健身 山东济南 冰雪产业 中图分类号:G80
摘 要:通过对传统民俗——南京高淳“跳五猖”的历史源起研究,探寻传统民俗与武术起源的关联性。综合运用文献资料、逻辑推演、田野调查等科研方法,从历史发展、地域起源和动作剖析三个角度,归结出中国传统民俗与武术的发生、发展关联的一般性结论。以为传承优秀传统文化提供智力支持和样本参照。 关键词:武术 传统民俗 跳五猖 中图分类号:G852 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)06(
摘 要:大学生作为国家未来的建设者和接班人,其自身好坏直接影响着国家的发展。在大学生体质普遍偏弱的今天,如何促进大学生体质健康水平将成为当今教育背景下的焦点。本文将从提升大学生体质健康水平的意义进行阐述,并从影响大学生体质健康水平下降的成因进行分析和探讨,最终提出促进大学生体质健康水平的相关路径,以期为今后推动大学生体质健康的发展提供一定的借鉴。 关键词:大学生 体质健康水平 路径 中图分类号
摘 要:本文采用问卷、文献、统计等方法,对高中开设体育选项课的教学实践进行调查研究。研究表明:开设体育选项课既调动学生练习的积极性与主动性,提高学生的身体素质和技能水平,培养良好的运动习惯和终身受益的技能,也为中学体育课开设体育选项课提供一定的参考依据。 关键词:体育课 高中 体育选项课 中图分类号:G807 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)04(b)-0110-02
摘 要:青少年足球运动员是我国足球运动的未来。随着现代足球运动的不断发展, 每个运动员不仅要有良好的速度和体能, 还要具有在快速、对抗、复杂的情况下完成技战术的能力。而速度素质在足球运动员的身体素质中占有特殊重要的地位。速度素质是指人体进行快速运动的能力,是青少年足球运动员应具备的重要素质之一。本文主要运用文献资料法等对青少年足球训练中速度素质的特征、训练方法等进行探讨,以期为青少年的速度素质训练
摘 要:本文采用文献资料法对信息化背景高职院校体育教学改革进行了研究,阐述了信息化进一步深化了高职院校体育教学改革,简要说明了广东省高职院校体育信息化教学基本情况。结果表明:信息化背景下高职院校体育教学困境主要表现为体育课程结构设置不合理、体育教师信息技术知识缺乏和体育信息化教学平台不完善,并提出了构建体育信息化教学环境、提升高职院校体育教师的信息化处理能力和建立信息化体育教学平台等发展方向。
摘 要:随着现代人类社会的发展,农民的物质水平在不断提高,人们开始对健康的体魄尤为关注,更多的农民主动地投入体育锻炼的行列中。农村体育的发展不仅可以改善农民身体的健康状况,而且还有助于农村新气象的形成和社会的和谐发展。本文对武威地区农村体育发展现状进行调查,并在精准扶贫背景下对农村体育发展提出科学的建议。 关键词:精准扶贫 农村体育 武威地区 健康状况 中图分类号:G80-32
摘 要:素质教育要求从每位学生的实际情况出发,采取适当的教育教学手段和方式促进学生的全面发展,不同于传统教育模式中语文、数学、英语等学科一直处于备受关注的地位,体育等学科却被视为休闲娱乐或是可有可无的存在。在素质教育的要求下,体育学科的重要性逐步上升,加之当前全民运动的热潮,体育学科在高中教育中扮演的角色愈发重要,因而,在高中体育课堂中着力促进学生核心素养的培养也开始为教育教学所重视。本文正是在充