论文部分内容阅读
文题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
蒋勋《品味四讲》：研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示，你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。所以生活美学的第一课应该是懂得停一下。
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”
在上下班路上学习、吃饭的同时看视频、出门旅游不停“打卡”……如今，追剧时的“倍速模式”（指用户可使用软件加快视频播放速度）已经成为不少年轻人的生活方式。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，76.5%的受访青年称自己过着“倍速生活”，其中一线城市青年比例最高，达78.9%。
请从下列任务中任选一个，完成写作任务。
①你的表哥在一线城市工作，工作繁忙，压力较大。请你给他写封信，劝他平衡工作与生活，享受到生活的美学。
②你所在的学校打算进行一次线上辩论会，你认为“倍速生活”利大于弊（正方）还是弊大于利（反方）？请确定立场，写一篇辩论词。
③你是一名记者，请给某省级报纸旅游专栏就“人们出门旅游疯狂打卡，却不慢慢欣赏风景”的现象写一篇评论文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
杏坛芬芳
“倍速生活”不可取，何妨吟啸且徐行
——“‘倍速生活’ 弊大于利”辩论词
◎廖 鹏
尊敬的对方辩友：
你们好！
何为“倍速生活”？现代社会，城市发展日新月异，交通通讯日趋便捷。人们因为都市的快节奏状态而被迫开启倍速模式：刷剧1.5倍速甚至2倍速，剧情刷完了，演艺人员的匠心却消解了;听大咖解读名著的人越来愈多，静下心来“把卷沉吟过二更，依然有味是青灯”似成奢望。为了达到目的而加速行程，走马观花、浮光掠影就成了必然的结局。
所以我方坚定认为：“倍速生活”弊大于利。
对方辩友，我方相信：“倍速生活”不可取，一倍速，美就不见了。
在《品味四讲》中，蒋勋先生从衣食住行四个方面阐述生活美学。他说：“所有的生活美学都旨在抵抗一个字——忙。忙就是心灵死亡。”有人说，我每天工作那么忙，只够挣扎在生存线上，哪有资格来谈生活美学？生存与生活，一字之差，却存于一心。你慢下来，就是生活，而快起来就只是生存了。工作日忙碌固然是为生活而奋斗，但忙完工作，在双休日你要给自己一个独立的空间来享受生活美学。不倍速，则美彰显于一衣一食、一住一行中。
对方辩友，我方坚信：“倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了。
孔夫子“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成”的谆谆教诲依然萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目。很难想象，开启“倍速生活”模式的一家人，生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上的杂七杂八的事，孩子写着没有休止的作业。成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在陪子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，而那充满音乐韵律的声音引得五岁的儿子诗兴大发。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地位。他愿意接近、理解儿童，所以他常常能够以孩子的角度考虑问题，和孩子们心灵相通。不倍速，则家中温情浮漾。
对方辩友，我方深信：“倍速生活”不可取，一倍速，本末就倒置了。
哲人康德“人是目的，不是手段或工具”的论断振聋发聩。反观当下，有多少人，随众而行，却忘了为什么出发。为了追求更好的生活，却困在了文山会海中，劳形于文牍，违己于利欲。为了获得更多的知识，心安理得地接受了别人的观点，而错失了自己直面经典、“奇文共欣赏，疑义相与析”的欢愉。就如詹青云所说：“使唐僧成为唐僧的不是经书，而取经的路”。沦为工具是可悲的，而一个将众人推入“倍速生活”的社会也是可叹的。不倍速，则生活之树繁茂喜人，生活之泉活水自来。
“倍速生活”不可取。一倍速，则美杳无踪影，情荡然无存，本末定然倒置。
最后，再次重申我方观点：“倍速生活”弊大于利。
我方陈词完毕！谢谢大家！
点评
本文题目化用已学过的《定风波》中的语句，恰到好处。开头提出“倍速生活”之定义，紧扣材料，为下文张本。明确提出我方观点，不蔓不枝，直截了当。分三个分论点陈述危害，又“反观当下”述现状，引用论证见主题。
小荷尖尖
“倍速生活”好，堪引时代潮
——“‘倍速生活’利大于弊”辩论词
◎甘仁杰
尊敬的对方辩友：
你们好！
现代社会，发展日新月异，生活日趋丰富，休闲时间却变得越来越少，人们因此选择了一种高效利用时间的生活方式——“倍速生活”。
“倍速生活”是时代的潮流，它必然有其存在的缘由。因此我方坚定认为：“倍速生活”利大于弊。
首先，“倍速生活”帮我们节约了时间成本。
“倍速生活”是新时代的潮流。在竞争激烈的当下，“倍速生活”成了大家不约而同的选择。互联网时代的到来使得流行文化日新月异，生活方式也在不断改变，适应变化成为了当代人的必修课，但这也意味着我们要放弃许多陈旧的观点和行为。比如人们喜欢猎奇，并不是因为人们好奇心、求知欲有多强，而是习惯于接受新信息。高效的“倍速生活”会帮助人们筛选掉无聊、无价值的信息，例如有的人不喜欢“心灵鸡汤”，就会在观看影视作品时跳过这些内容;又因为影视作品中人物的语速大多慢于现实生活，所以人们会开倍速来节约时间成本;又比如听别人花几十分钟比较具体地解说一本书或一部影视作品，确实能够较为快速准确地接收这些作品带来的精彩故事和深刻内涵。
其次，关于对方辩友提出的“倍速生活”戕害美的观点，我方坚决不同意。
我认为美是一种主观体验，是个人的感受。艺术会引发美的共情。现在对美的宣传竟让人们形成了刻板印象，美成了特定事物的代名词，一个活在别人美感垄断下的人是多么可怜啊。而“倍速生活”可以让我们了解到不同的美的模板，从而领悟美，寻找到属于自己的美的体验。没有必要遵从古人提倡的自然之美和现今消费主义鼓吹的消费美学。只要在理性状态下追求和体验美，那它一定会滋养我们的精神世界。
再次，对方辩友声称“倍速生活”是当代人错误的选择，我方坚持认为“倍速生活”是当代人理智而正确的选择。
当代人学习工作压力十分大，每天学习工作时长也常常超过十小时，996的工作制度在多数互联网巨头公司里普遍存在。“倍速生活”是被迫接受的，但应该责怪的是那些无耻的资本巨头们，而不是责备一群睡眠不足的人。“倍速生活”表现着人们对残酷现实的反抗和对美好生活的追求，“倍速生活”的明智就体现在，这种生活方式是人们在认清了社会现实后，选择的一种能更有效地满足人们的需求，实现最大投入产出比的生活方式。“倍速生活”中的人并没有失去积极生活的动力，而是平衡了工作与生活。
最后，再次重申我方观点：“倍速生活”利大于弊。
我方陈词完毕！谢谢大家！
【作者系湖北省咸宁市崇阳一中A100班学生，指导老师：廖鹏】
老师点评
文章開篇解释为什么人们会选择“倍速生活”，然后提出自己的立场，即“‘倍速生活’利大于弊”。然后用“首先”“其次”“再次”陈述理由，这就是文章的分论点，并且独立成段，起到了强调突出的作用。结尾用“最后”重申自己一方的主张。条理清晰，语言犀利，令人信服。
阅读下面的材料，根据要求写作。
蒋勋《品味四讲》：研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示，你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。所以生活美学的第一课应该是懂得停一下。
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”
在上下班路上学习、吃饭的同时看视频、出门旅游不停“打卡”……如今，追剧时的“倍速模式”（指用户可使用软件加快视频播放速度）已经成为不少年轻人的生活方式。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，76.5%的受访青年称自己过着“倍速生活”，其中一线城市青年比例最高，达78.9%。
请从下列任务中任选一个，完成写作任务。
①你的表哥在一线城市工作，工作繁忙，压力较大。请你给他写封信，劝他平衡工作与生活，享受到生活的美学。
②你所在的学校打算进行一次线上辩论会，你认为“倍速生活”利大于弊（正方）还是弊大于利（反方）？请确定立场，写一篇辩论词。
③你是一名记者，请给某省级报纸旅游专栏就“人们出门旅游疯狂打卡，却不慢慢欣赏风景”的现象写一篇评论文章。
要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
杏坛芬芳
“倍速生活”不可取，何妨吟啸且徐行
——“‘倍速生活’ 弊大于利”辩论词
◎廖 鹏
尊敬的对方辩友：
你们好！
何为“倍速生活”？现代社会，城市发展日新月异，交通通讯日趋便捷。人们因为都市的快节奏状态而被迫开启倍速模式：刷剧1.5倍速甚至2倍速，剧情刷完了，演艺人员的匠心却消解了;听大咖解读名著的人越来愈多，静下心来“把卷沉吟过二更，依然有味是青灯”似成奢望。为了达到目的而加速行程，走马观花、浮光掠影就成了必然的结局。
所以我方坚定认为：“倍速生活”弊大于利。
对方辩友，我方相信：“倍速生活”不可取，一倍速，美就不见了。
在《品味四讲》中，蒋勋先生从衣食住行四个方面阐述生活美学。他说：“所有的生活美学都旨在抵抗一个字——忙。忙就是心灵死亡。”有人说，我每天工作那么忙，只够挣扎在生存线上，哪有资格来谈生活美学？生存与生活，一字之差，却存于一心。你慢下来，就是生活，而快起来就只是生存了。工作日忙碌固然是为生活而奋斗，但忙完工作，在双休日你要给自己一个独立的空间来享受生活美学。不倍速，则美彰显于一衣一食、一住一行中。
对方辩友，我方坚信：“倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了。
孔夫子“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成”的谆谆教诲依然萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目。很难想象，开启“倍速生活”模式的一家人，生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上的杂七杂八的事，孩子写着没有休止的作业。成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在陪子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，而那充满音乐韵律的声音引得五岁的儿子诗兴大发。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地位。他愿意接近、理解儿童，所以他常常能够以孩子的角度考虑问题，和孩子们心灵相通。不倍速，则家中温情浮漾。
对方辩友，我方深信：“倍速生活”不可取，一倍速，本末就倒置了。
哲人康德“人是目的，不是手段或工具”的论断振聋发聩。反观当下，有多少人，随众而行，却忘了为什么出发。为了追求更好的生活，却困在了文山会海中，劳形于文牍，违己于利欲。为了获得更多的知识，心安理得地接受了别人的观点，而错失了自己直面经典、“奇文共欣赏，疑义相与析”的欢愉。就如詹青云所说：“使唐僧成为唐僧的不是经书，而取经的路”。沦为工具是可悲的，而一个将众人推入“倍速生活”的社会也是可叹的。不倍速，则生活之树繁茂喜人，生活之泉活水自来。
“倍速生活”不可取。一倍速，则美杳无踪影，情荡然无存，本末定然倒置。
最后，再次重申我方观点：“倍速生活”弊大于利。
我方陈词完毕！谢谢大家！
点评
本文题目化用已学过的《定风波》中的语句，恰到好处。开头提出“倍速生活”之定义，紧扣材料，为下文张本。明确提出我方观点，不蔓不枝，直截了当。分三个分论点陈述危害，又“反观当下”述现状，引用论证见主题。
小荷尖尖
“倍速生活”好，堪引时代潮
——“‘倍速生活’利大于弊”辩论词
◎甘仁杰
尊敬的对方辩友：
你们好！
现代社会，发展日新月异，生活日趋丰富，休闲时间却变得越来越少，人们因此选择了一种高效利用时间的生活方式——“倍速生活”。
“倍速生活”是时代的潮流，它必然有其存在的缘由。因此我方坚定认为：“倍速生活”利大于弊。
首先，“倍速生活”帮我们节约了时间成本。
“倍速生活”是新时代的潮流。在竞争激烈的当下，“倍速生活”成了大家不约而同的选择。互联网时代的到来使得流行文化日新月异，生活方式也在不断改变，适应变化成为了当代人的必修课，但这也意味着我们要放弃许多陈旧的观点和行为。比如人们喜欢猎奇，并不是因为人们好奇心、求知欲有多强，而是习惯于接受新信息。高效的“倍速生活”会帮助人们筛选掉无聊、无价值的信息，例如有的人不喜欢“心灵鸡汤”，就会在观看影视作品时跳过这些内容;又因为影视作品中人物的语速大多慢于现实生活，所以人们会开倍速来节约时间成本;又比如听别人花几十分钟比较具体地解说一本书或一部影视作品，确实能够较为快速准确地接收这些作品带来的精彩故事和深刻内涵。
其次，关于对方辩友提出的“倍速生活”戕害美的观点，我方坚决不同意。
我认为美是一种主观体验，是个人的感受。艺术会引发美的共情。现在对美的宣传竟让人们形成了刻板印象，美成了特定事物的代名词，一个活在别人美感垄断下的人是多么可怜啊。而“倍速生活”可以让我们了解到不同的美的模板，从而领悟美，寻找到属于自己的美的体验。没有必要遵从古人提倡的自然之美和现今消费主义鼓吹的消费美学。只要在理性状态下追求和体验美，那它一定会滋养我们的精神世界。
再次，对方辩友声称“倍速生活”是当代人错误的选择，我方坚持认为“倍速生活”是当代人理智而正确的选择。
当代人学习工作压力十分大，每天学习工作时长也常常超过十小时，996的工作制度在多数互联网巨头公司里普遍存在。“倍速生活”是被迫接受的，但应该责怪的是那些无耻的资本巨头们，而不是责备一群睡眠不足的人。“倍速生活”表现着人们对残酷现实的反抗和对美好生活的追求，“倍速生活”的明智就体现在，这种生活方式是人们在认清了社会现实后，选择的一种能更有效地满足人们的需求，实现最大投入产出比的生活方式。“倍速生活”中的人并没有失去积极生活的动力，而是平衡了工作与生活。
最后，再次重申我方观点：“倍速生活”利大于弊。
我方陈词完毕！谢谢大家！
【作者系湖北省咸宁市崇阳一中A100班学生，指导老师：廖鹏】
老师点评
文章開篇解释为什么人们会选择“倍速生活”，然后提出自己的立场，即“‘倍速生活’利大于弊”。然后用“首先”“其次”“再次”陈述理由，这就是文章的分论点，并且独立成段，起到了强调突出的作用。结尾用“最后”重申自己一方的主张。条理清晰，语言犀利，令人信服。