流动注射-鲁米诺-Ag(Ⅲ)化学发光法测定金银花中绿原酸

来源 :光谱实验室 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yydx_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
碱性介质中绿原酸对鲁米诺-Ag(Ⅲ)化学发光体系有显著增敏作用,在一定范围内,绿原酸的浓度与化学发光强度成正比。据此,结合流动注射技术,建立了绿原酸化学发光测定的新方法,并研究了影响化学发光强度的因素。在最优条件下测得方法的检出限为0.50μg/L,线性范围1.0—200.0μg/L。对25.0μg/L的绿原酸进行平行测定11次,其RSD为2.1%,该法已用于金银花中绿原酸含量的测定。 Chlorogenic acid in alkaline medium has significant sensitizing effect on luminol-Ag (Ⅲ) chemiluminescence system. In a certain range, the concentration of chlorogenic acid is proportional to the chemiluminescence intensity. Based on these results, a new method for the determination of chlorogenic acid by chemiluminescence was established and the factors affecting the chemiluminescence intensity were studied. The detection limit of the method under the optimal conditions was 0.50μg / L, the linear range of 1.0-200.0μg / L. The determination of 25.0μg / L of chlorogenic acid parallel determination of 11 times, the RSD was 2.1%, the method has been used for determination of chlorogenic acid in honeysuckle.
其他文献
学生是学习的主体,课堂教学必须发挥学习主体的作用,让他们积极参与课堂教学,发表自己的见解。尽管学生的有些认识、观点未必正确,但它们依然是教学过程中的动态生成资源。教
改变传统的师生关系是教育改变的关键,我们必须从传统的教育观念中解放出来,改革陈旧的师生关系和教育方式,让学生从对老师敌对的状态中解放出来,形成新型的师生关系,培养出更多的
教育是生活的需要,源于生活又以生活为归宿,从这个意义上说,思想品德课堂原本是师生所共同拥有的生活世界,体现着生活的意义和生命的价值。课程标准中课程基本理念“思想品德
文章通过对高考数学试卷进行分析,总结了高三数学文科数学复习内容,通过提高学生的思想认识、注重基础复习、突出主次、加强学法指导等方法,详细阐述把握复习要领的重要性。
教师的人格魅力潜移默化地影响着学生的人格发展,影响着学生的道德观、人生观、价值观、世界观的形成。只有友爱、善良、公正、尊重、信任地对待学生,教师的教育才能使学生产生
《陈情表》虽被称为三大至情之文之一。但是,在解读它的时候,很多时候却往往不是单纯地从亲情的角度,而是特别强调《陈情表》背后的政治性,以至于淡化了本文的情感至纯性。笔
以任务为主来开展的教学,是近年来英语教学的新趋势,任务型教学就是以完成某些任务的形式来组织教学,任务型教学的本质不是对一些语法和词汇进行罗列,更多的是完成某种能力的
通过对水下超空泡射弹的相关碰撞动力学理论的综合分析,给出了完整的尾拍力随时间变化的关系式.在此基础上,对射弹的结构响应进行有限元仿真计算.结果表明,尾拍碰撞时间与飞
利用微波消解-火焰原子吸收光谱法(FAAS)测定了大连产5种海藻样品中Zn、Fe、Cu、Mn 4种微量元素的含量.对微波消解条件和原子吸收光谱测定的条件进行了优化.实验结果表明,微
目的:建立测定人血浆中多潘立酮浓度的高效液相色谱法。方法:以普萘洛尔为内标,取血浆样品用0.1 mol·L~(-1)氢氧化钠溶液碱化后乙醚提取,再用0.2 mol·L~(-1)盐酸溶液提取乙