【摘 要】
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初中阶段的学生处于一个身心发展的关键时期,在这个阶段容易让他们产生冲突和矛盾,因此在日常的教学工作中班主任就要发挥职位的优势,来对学生进行有效地教育。正因为学生处
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初中阶段的学生处于一个身心发展的关键时期,在这个阶段容易让他们产生冲突和矛盾,因此在日常的教学工作中班主任就要发挥职位的优势,来对学生进行有效地教育。正因为学生处于一个特殊的阶段,班主任要通过特殊的德育教育方式来对学生进行有效地管理,所以就学要在德育教育中实施激励策略,让学生更有效的明白现在阶段自己的学习目标是什么,如何去控制表达自己的情绪。
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