【摘 要】
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国家于2021年发行“双减”政策，从减轻学生作业总量以及校外培训负担方面，再一次突出了立德树人育人方针。然而，实施“双减”政策的最终目的是要实现减负提效，小学道德与法治教师不仅要从作业总量压减层面落实减负政策，更要积极构建高效课堂，探索出一条符合学生认知规律的教学道路。本文将阐述在“双减”政策下小学道德与法治教师构建高效课堂的有效方式，介绍任务驱动、同伴合作、案例探究、分层指导、精讲精练活动的指导
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国家于2021年发行“双减”政策，从减轻学生作业总量以及校外培训负担方面，再一次突出了立德树人育人方针。然而，实施“双减”政策的最终目的是要实现减负提效，小学道德与法治教师不仅要从作业总量压减层面落实减负政策，更要积极构建高效课堂，探索出一条符合学生认知规律的教学道路。本文将阐述在“双减”政策下小学道德与法治教师构建高效课堂的有效方式，介绍任务驱动、同伴合作、案例探究、分层指导、精讲精练活动的指导方法，以期真正贯彻“双减”政策。
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