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文章通过对学生个性的分析以及网络学习行为分析,利用学习契约进行个性化和差异性评价,建立了一套适用于在线智能评价的指标体系。该评价指标体系反映学生履行契约时的学习态度、相互交流、资源利用等情况,具有典型性并且描述具有可操作性。
基于学习契约的网络学习评价指标体系研究
【摘 要】
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文章通过对学生个性的分析以及网络学习行为分析,利用学习契约进行个性化和差异性评价,建立了一套适用于在线智能评价的指标体系。该评价指标体系反映学生履行契约时的学习态
【机 构】
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淮安市高级职业技术学校
【出 处】
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科技创新与应用
【发表日期】
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2014年34期
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