【摘 要】
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高校系级教学秘书身份的多重性和秘书工作的开放性、中转性决定了秘书角色转换的必然性。秘书角色转换不当易产生工作越位,秘书自负心理,秘书自卑心理等消极影响。秘书在角色
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高校系级教学秘书身份的多重性和秘书工作的开放性、中转性决定了秘书角色转换的必然性。秘书角色转换不当易产生工作越位,秘书自负心理,秘书自卑心理等消极影响。秘书在角色转换时除了要有清醒的角色认知外,还应构建正确的秘书价值观,遵循真诚人际交往原则,培养正确的角色意识。
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