【摘 要】
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教学中,常出现对重要的知识教师讲得不透彻、不形象、不精彩;学生课后自主学习不够;小组课堂合作学习敷衍了事;教学任务不能完成,重点问题探究不够深入等问题。核心问题是教
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教学中,常出现对重要的知识教师讲得不透彻、不形象、不精彩;学生课后自主学习不够;小组课堂合作学习敷衍了事;教学任务不能完成,重点问题探究不够深入等问题。核心问题是教师“教多了”,学生“学少了”。为大力提升课堂教育教学质量,近两年来我们学校深入解读与反思各地教改情况,采用以学定教的教学新模式,突破了这一难题,有效地提升课堂教学效率。
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