【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,目前存在的一个问题是教学效率较低、教学效果较差。这就需要广大教师认真研究教学策略,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材。那么,如何进行有效教学,
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在小学数学课堂教学中,目前存在的一个问题是教学效率较低、教学效果较差。这就需要广大教师认真研究教学策略,钻研教材,把握教材,创造性地使用教材。那么,如何进行有效教学,如何在单位时间内提高教学效率,最终打造高效课堂呢?一、改革备课思路《九年义务教育数学课程标准》指出:"教师应激发学生学习的积极性,向学生提供从事数学活动的机会,帮助学生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"这给数学教师上课指明了方向,备课理清了思路。
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