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中职学生主体素质可以从三个方面进行建构:一是主体学习素质;二是主体职业素质;三是主体生命素质。中等职教在培养专业技术实用型人才的过程中,应当将培养目标着眼于学生的学习过程、职业生涯和生命历程,围绕这三个方面,采取相应的教育教学策略,着力培养学生的主体素质,为学生的终身发展奠基。
中职新课改背景下学生主体素质的建构及其培养
【摘 要】
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中职学生主体素质可以从三个方面进行建构:一是主体学习素质;二是主体职业素质;三是主体生命素质。中等职教在培养专业技术实用型人才的过程中,应当将培养目标着眼于学生的学
【机 构】
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江苏省宿迁市职业教育与社会教育研究室副主任,江苏省泗洪县职业教育中心校长办公室主任
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2007年12期
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