以就业为导向,对学前教育专业职业素养培养途径的探索

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随着我国科技水平的不断发展,我国教育行业也在不断的发展,尤其是学前教育专业技能也在不断的提高。由于学期教育专业是通过探索儿童的心理行为和生理发展的规律,从而使儿童可以得到全面的发展。因此,一个合格学前教育专业的毕业生,不仅要具备专业素质和文化素质,还要具备实践素质和思德素质。
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