【摘 要】
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实践教学是应用型本科人才培养方案的重要构成部分，其教学效果直接影响教学质量。文章以经管类专业A课程为例，采用问卷法和主成分回归分析法，对其实践教学进行评价。研究发现，教学安排、教学过程考核、教师基础能力、教师实践能力、关注度及期望实践成果都会对教学效果产生正向影响。文章基于实证结果提出相应对策建议，以期丰富实践课程教学效果评价体系。
【基金项目】
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广州软件学院科学研究、教育教学研究项目“应用型本科实践课程教学效果评价研究”（KY202055）；
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实践教学是应用型本科人才培养方案的重要构成部分，其教学效果直接影响教学质量。文章以经管类专业A课程为例，采用问卷法和主成分回归分析法，对其实践教学进行评价。研究发现，教学安排、教学过程考核、教师基础能力、教师实践能力、关注度及期望实践成果都会对教学效果产生正向影响。文章基于实证结果提出相应对策建议，以期丰富实践课程教学效果评价体系。
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