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在分析乡村学校环境建设特点的基础上，提出了其环境建设原则，并针对乡村学校特点探讨了校园各分区建设的具体要求和造景手法。
乡村学校环境建设探讨
【摘 要】
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在分析乡村学校环境建设特点的基础上，提出了其环境建设原则，并针对乡村学校特点探讨了校园各分区建设的具体要求和造景手法。
【机 构】
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广东仲恺农业技术学院,广州大学市政技术学院
【出 处】
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广东园林
【发表日期】
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2006年5期
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