翻转课堂模式下的英语词汇教学设计探索

来源 :现代英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meng20040511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
词汇教学是外语教学中的重要环节.文章梳理了国内学者在翻转课堂词汇教学模式构建及其有效性方面的研究成果,针对当前英语词汇教学中普遍存在的问题,依据同伴教学法和游戏化学习理论,从词汇形式、词汇意义和词汇使用方面进行了课中阶段的翻转课堂英语词汇教学设计,以期为英语词汇教学提供参考.
其他文献
语言是文化的载体,语言和文化密不可分.目前在我国高校大学英语教学中,随着教学理念的提升和教学模式手段的不断更新,教学效果得到了很大的提高,学生语言综合能力不断增强,但不容忽视的是,文化教学,特别是中国传统文化的融入仍然欠缺.随着课程思政在大学英语教学中的开展,英语教学中开展和加强中国文化教学,提升学生的民族文化自信也变得尤为重要.文章从课程思政的角度,分析和研究如何将中国优秀的传统文化融合在英语语言教学的过程中,以及如何在大学英语教学中,将思政教育、中国文化教学及提高学生语言综合应用能力有效结合起来.
近年来在移动互联网技术带动下,支付服务与产业形态深度融合,与各行各业发展息息相关,在生产生活中发挥日益重要的作用.支付产业成为金融科技应用高地,其快速崛起给经济金融带来深刻影响.从支付科技的概念出发,对支付科技分类,在此基础上总结出支付技术的特点,并对支付科技发展现状进行分析,针对制约支付科技发展的原因,给出相应的解决措施,以更好地促进支付科技为经济高质量发展赋能.
期刊
两年前,我应邀参加《中国化工报》组织的一个论坛,席间曾听到某省一家化工行业上市公司的董事长,谈及企业未来向新能源领域的转型发展战略.当时该公司正遭遇严重亏损,全年亏损额高达4亿元人民币.我虽然对他们的转型发展战略感到震动,但对其是否能成功转型也是将信将疑.作为一家传统氟化工企业,想在新能源汽车动力电池领域打翻身仗,谈何容易?
期刊
在当前的社会发展下,高校英语教学需要重视人文素养教育的融入,引导高校学生形成正确的审美观和价值观,以此优化高校的素质教学.在高校英语教学中,重视学生的审美与人文素养的培养,借助英语教学的开展来帮助学生树立正确的人生观,通过情感的陶冶,实现人文素养教育的改善,从而为高校学生的全面发展提供保障.因此,文章主要对将人文素养教育融入高校英语教学中进行研究分析,旨在通过对当前的人文素养教育现状进行详细阐述,并提出相应的融入策略,为以后类似的事件提供一定的参考价值.
在OBE理念下,主张将预期的学习效果作为整个教学的目标,对每个教学活动进行引导,制定出科学合理的教学方案,并将教学成果与教学设计进行比较,分析教学设计是否合理.通过预期学习目标的设置,引导整个教学方案的方向,为教学设计提供思路和目标.高校在进行英语教学活动时应积极构建混合式教学模式,不断优化英语教学效果,提高学生的英语实际运用能力.
文章通过深入理解大学英语课程思政内涵,从理论与实践双维度研究探讨了大学英语跨文化课程的教学设计方法与理念.在理论维度上,教学设计需要从教育政策、课程理论和外语学科特点三个视角出发挖掘课程思政元素,设计教学方案步骤.在实践维度上,教学设计具有系统性并突出四个策略:教学目标设计精准、内容设计体系完整、流程设计循序渐进、评价体系综合有效,从而实现聚焦知识、行为与价值的全方位育人.
大学英语“课程思政”,就是要挖掘大学英语课程中包含的思想政治教育元素,把知识学习和思政塑造有机融合,在潜移默化中,润物细无声地对学生进行隐性的思想教育.在《大学英语教学指南》指引下,提出新时代大学英语课程教学中有效落实课程思政教育的方法和途径,使思政元素与大学英语教学深度融合,把学生培养成为在国际舞台上用英文讲好中国故事、传播中国声音、畅享中国智慧,真正意义上具有四个自信和家国情怀的社会主义新青年.
PBL(Project-Based Learning)教学模式是以解决特定的项目或者问题为目标、学生为中心、教师为指导的一种自主学习模式,学生成了主动解决项目问题的学习者.该模式强调以小组的形式共同解决问题或完成项目,锻炼了学生分工合作、协调发展、共同分享的能力.学习活动主要以项目或者问题为主,涉及的是贴近社会的真实情景材料,学生解决真实问题的能力得到了一定的解决.文章分别从大学英语听力、阅读、写作和翻译四个方面,讨论了PBL模式在大学英语教学中运用的一些方法和思路.
为了提高英语口语课堂教学的效率和质量,本研究尝试了基于“一平三端”教学系统的大学英语混合式教学模式实验.通过融合实际教学中的学习资源和混合学习方式,极大地提高了大学英语口语的教学效果.
随着近年来素质教育理念的不断深入普及,思政教育开始受到越来越多人的关注.在此背景下,课程思政开始逐渐成为当前我国大学教育改革的一个必然趋势.英语作为一门语言学科,将思政教育融入其中,不仅能够提升课堂教学效果,同时还能培养大学生良好的道德品质.基于此,文章首先分析了在大学英语教学中践行课程思政理念的重要性,之后对结合课程思政理念的大学英语教学设计进行了相关的探讨.