【摘 要】
：
英语学科是贯穿学生整个学习生活的一门非常重要的学科.由于大学以前的英语学习带有强烈的应试色彩,学生的英语沟通能力没有得到有效培养.在大学阶段,英语教学的主要目标应该
【机 构】
：
大连航运职业技术学院,辽宁 大连 116052
论文部分内容阅读
英语学科是贯穿学生整个学习生活的一门非常重要的学科.由于大学以前的英语学习带有强烈的应试色彩,学生的英语沟通能力没有得到有效培养.在大学阶段,英语教学的主要目标应该是培养学生的英语沟通能力.高校应立足于大学生英语能力现状,以发展学生英语交流能力为目标,探索大学英语话语能力培养的内容,构建英语话语能力培养模式.
其他文献
在新课改的推动和改革下,也给高中语文阅读教学带来了很大的变革并提出了更高的要求,要求老师要在“以生为本”的教学理念下展开语文阅读教学,以此来提高学生的素质和学习能
对持续默读在高中英语阅读教学活动中的运用进行了研究,并基于人教版高中英语教材、结合当前高中英语默读教学中经常出现的问题,提出了几点运用建议.建议主要包括保持默读与
初中物理教学活动对学生的理性思维提出了极高的要求,在实验教学活动中,学生不仅要对物理知识进行应用,更要结合物理现象推导实验.电学板块的实验现象复杂,理论知识繁琐,存在
步入2021年,信息技术进入2.0时代,小学科学课也紧跟步伐,融入大量的课堂信息技术.信息技术闯入科学课的课堂,让学生更加喜爱科学课.rn一、课堂导入部分与信息技术的融合rn课
在幼儿园实施以生命教育为主题的教学课,具有以下的意义:(1)肯定自我价值:幼儿对初生的生命产生好奇,进行探求并尊重生命,进行自我价值肯定,努力关注并照顾自己、他人和世界.
幼儿是孩子成长的关键时期,在参与教学的过程中幼儿教师要制定出合理的教学规划.这其中,让幼儿跟随正确的教育步伐,形成自己发展的良好指引下,也会让幼儿在参与绘本阅读学习
传统的小学英语教学,大多是老师通过课本的讲述,告诉学生哪些英语词汇需要记忆,带领学生朗读.课后让给学生反复地拼写,以达到熟记目的,但是这样并不能够引起小学生对英语学习
在新课程改革全面推进的过程中,许多新型的课堂教学方式受到了很高的关注,其中在英语课堂教学中可以开展对话教学策略,这样学生参与课堂学习的兴趣会更高,对英语学习产生深刻
在《教育信息化2.0行动计划》的大背景下,实现幼儿园的“智慧课堂”是我们面临的新课题.智慧课堂应包含以下四大核心要素:价值引领、智能辅助、实践创新和启迪智慧.依此为理
绘本中含有大量精美的图画及一些简短易懂的文字,通过生动的讲解可以吸引学生的注意力,非常契合低龄儿童的身心发展特点.低年级智障生的理解和抽象思维能力较差,在语文课堂上