初中语文阅读课堂的有效提问策略研究

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阅读是人类进步的阶梯,也是学生学习道路上不可或缺的重要路径.对于初中阶段的语文阅读教学而言,其对于学生学习成绩的提升、人格的培养以及道德情操的养成都有着不可忽视的重要意义.本文结合初中语文阅读课堂的开展实际,就阅读课堂中有效提问的价值、存在的问题予以分析,同时这对这些存在的问题提出了针对性的策略方法.
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