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和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。如何界定学校的法律地位，成为解决学校与学生诉讼纠纷的关键点。我国现行法律对学校法律地位的界定模糊。结合国内外学者对该问题的主要观点，应明确我国公立学校的行政主体地位。
我国学校法律地位的行政法探讨
【摘 要】
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和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。如何界定学校的法律地位，成为解决学校与学生诉讼纠纷的关键点。我国现行法律对学校法律地位的界定模糊。结合国内外学者
【机 构】
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中共洛阳市委党校
【出 处】
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太原师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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